الرؤية والرسالة والاهداف
رؤية وحدة الإرشاد الأكاديمي:
تسعى وحدة الإرشاد الأكاديمي بكلية التكنولوجيا والتعليم جامعة بني سويف إلى تقديم خدمات إرشادية للطلاب بالإضافة إلى السعي الدائم لرفع مستوى تقديم هذه الخدمات التي تساهم في تطوير شخصياتهم أكاديميًا واجتماعيًا وتنمية مهارتهم في التخصصات المختلفة بما يتفق مع معايير الجودة العالمية بمؤسسات التعليم العالي.
رسالة وحدة الإرشاد الأكاديمي:
تقوم وحدة الإرشاد الأكاديمي بتقديم خدمات إرشادية متنوعة للطلاب تفي باحتياجهم في اختيار المقررات الدراسية المناسبة وفق الخطة الموضوعة، البحث فيما لديهم من قدرات والعمل على تنميتها وتطويرها، التشجيع على التميز والتفوق بالإضافة إلى إرشاد الطلاب إلى كيفية التعامل مع الصعوبات المختلفة التي قد تواجههم خلال فترة الدراسة لتسهيل الاستمرار والتفوق الدراسي.
أهداف الإرشاد الأكاديمي:
إن الهدف الأساسي من وجود المرشد الأكاديمي هو إرشاد الطالب وتوجيهه في اختيار المقررات المناسبة حسب الخطة الأكاديمية الموضوعة للحصول على الدرجة العلمية بنجاح، ومعاونته على تذليل الصعوبات التي تصادفه في دراسته، وتقديم النصح في الأمور التي تؤثر في مسار تعليمه.
والإرشاد الأكاديمي ليس فقط مجرد التسجيل فالمرشد الأكاديمي يجب أن يتبنى علاقة متصلة بين الطالب وبين الكلية، لما لديه من معرفة قريبة باحتياجات الطالب.
ويتحقق هذا من خلال الآتي:
- تهيئة الطلاب لمعرفة الحياة الجامعية من خلال برامج إرشادية وتوجيههم للتعريف بالكلية وعمادتها وأقسامها وكيفية الحصول على خدماتها. بالإضافة إلى تعريف الطالب بالمتغيرات التي قد تواجهه في حياته وكيفية التعامل معها.
- مساعدة الطالب على اختيار المقررات الدراسية بما يحقق المعدل المناسب للحصول على الدرجة العلمية (البكالوريوس).
- تشجيع الطلاب المتفوقين على المزيد من التحصيل وتوجيههم نحو استثمار قدراتهم وإمكاناتهم في المجالات التي تتناسب مع ميولهم واهتماماتهم العلمية.
- نشر الوعي باللوائح الأكاديمية لدى الطلاب ومساعدتهم على فهم خطط الدراسة وأنظمتها.
- متابعة الطلاب المتعثرين دراسيًا ومساعدتهم على اكتساب المهارات اللازمة لزيادة تحصيلهم العلمي.
- التعرف على المشكلات التي تعرقل قدرة الطالب على التحصيل العلمي والتفاعل مع الحياة الجامعية.
- تقديم المساعدة والدعم عن طريق زيادة وعي الطالب بمسؤولياته الأكاديمية.
- حل المشكلات الأكاديمية التي تقف امام الطالب وتحول دون تحقيق أهدافه التعليمية.
- تزويد الطالب بالمهارات الأكاديمية المتنوعة التي ترفع تحصيله الدراسي.
- مناقشة طموحات الطالب العلمية وتوجيهها وتشجيعها.